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適逢新春佳節，檳城慈濟幼兒園老師準備一系列迎春活動，讓學生有機會認識中華傳統文化。作爲班上唯一的巫裔插班生，阿德拉姆對一切活動感到好奇，亦擔任舞龍人員，與同學一起歡慶佳節。
◎ 自製舞龍道具 學童識傳統迎新春
一群小蘿蔔頭圍繞在紙皮旁，他們是檳城慈濟幼兒園六歲班的學生，正在動手製作舞龍道具。
「舞龍舞獅是我們華人的傳統文化之一。」提起讓小朋友動手製作道具的初衷，檳城慈濟幼兒園老師唐婉君表示，孩子們參與道具龍從無到有的製作過程，能讓他們明白龍的形態，從而加深對中華文化的瞭解。
從普通的厚紙板，到充滿色彩鱗片的舞龍道具，兩條色彩繽紛的道具龍被小朋友賦予了生命力，也讓他們對中華傳統文化，有了更深的認識。
「剛才我們在表演舞龍舞獅，因爲要新年了。」檳城慈濟幼兒園學生朱垣愷説道。
「我們表演舞龍舞獅是因爲我們要慶祝新年，（舞龍難嗎？）拿的時候很難，因爲很重。」檳城慈濟幼兒園學生陳為霓分享舞龍時所面對的挑戰。
◎ 認識中華文化 異族童同慶新春
阿德拉姆是班上唯一的巫裔插班生，初次接觸華族文化，讓他對一切感到新奇。
「（爲什麽要舞龍？）爲了慶祝華人新年。」身爲異族同胞，阿德拉姆不曾接觸舞龍舞獅，但甫接觸，便讓他留下良好的印象。
初接觸、卻不萎縮，阿德拉姆積極認識新文化，亦自薦擔任舞龍人員，希望能為大家帶來精彩的表演。
「從他整個過程中都可以看到他很認真的在參與，即使是有一些他不怎麽明白的地方，他還是很積極的去參與我們的活動。」檳城慈濟幼兒園老師唐婉君表示。
在這溫暖的春節，孩子們成了中華傳統文化的小小傳承者，亦完成了場文化交流。
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