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慈濟新山支會自1999年推動「新芽助學金」計劃伊始，至今已邁入第十六年，鼓勵更多弱勢家庭的學子，能克服困頓生活，安心就學。以往由慈濟志工走入校園派發表格的方式，效果不彰，其後選擇以說明會的方式，邀請各校老師或代表前來了解，如今也已是第五屆說明會，改善效率，也讓更多真正需要幫助的學子受惠。
◎ 說明計畫原由 七十所學校響應
當天共有76位來自七十所學校的老師，代表校方出席慈濟新芽助學金說明會，值得一提的是，今年首次有國民小學（馬來小學）加入慈濟新芽助學金計劃，當天共有三所國小學校代表出席說明會；另有十所國民型淡米爾小學也參與支持。
「我相信人間有愛，值得去期待……」，志工們以〈人間有愛〉音樂手語演繹掀開序幕，開宗明義傳達設立新芽助學金的用意。接著，透過播放「2014慈濟大藏經」（全球慈濟回顧影片），老師們能更深入了解，慈濟在世界各個角落的足跡與事蹟，也讓老師們對新芽助學金更具信心。
由於影片的媒介語為華語，臺下陪伴的志工也在不諳華語的馬來裔及印度裔老師身旁，為他們即時翻譯影片內容，從而讓他們得知，慈濟幫助的對象，是不分宗教種族的。
本身也任職教師的慈濟志工林秋廷（慈鋓），以華語與國語（馬來語）說明，在填寫慈濟新芽助學金表格時，需要的注意事項。學生填寫表格後，再交由校方進行評估，最後再呈交予慈濟，讓慈濟與校方彼此建立互信互助的緊密合作關係。
◎ 分享竹筒歲月精神 啟發善念跨樊籬
林秋廷師姊也向老師們分享：1966年，證嚴上人如何從帶動三十位家庭主婦，每天省下五毛錢買菜錢，儲蓄救濟金的「竹筒歲月」克難精神開始，發展到今天的「四大志業」和「八大法印」。
這段分享，啟發了來自士乃國小（SK Senai）的馬來裔老師羅吉雅娜（Roziyana Awang）：「我決定與其他老師配合，利用多個竹筒，在每週四的道德教育課，向校內的各族學生募款，讓每個族群的學童都有行善的機會。」
羅吉雅娜老師更對新芽助學金表示支持：「慈濟的助學金很不一樣，並非只讓學生填寫表格，還到申請學生家裡做家訪，這樣會更好，更加了解學生家裡的實際情況，從而提供更貼切的幫助。」
◎ 推廣校園環保 善的力量觸動師心
司儀徐佩玲（慈允）也在現場說明校園環保的重要性，並介紹一集以「環保入校園」為主題的《大馬慈濟情》影片：〈垃圾老師〉，呼籲各校響應和落實環保。該集節目講述的，是馬六甲巴洛國小（SK Air Baruk）裡唯一的華裔教師吳學利，如何突破自身及外在的種種障礙，帶動師生在學校做環保，從一個不太好聽的封號「垃圾老師」（Cikgu Sampah），成為現在大家所崇敬的「環保媽媽」。
這段影片，讓現場不少老師讚歎不已。羅吉雅娜老師便認為：「校園環保看似簡單，但要成功實行，卻需要很大的努力和付出，像影片中的老師，我不確定自己是否能做到像她那樣。慈濟做的事情，真的很吸引我。」
啟東華小老師陳施名則表示：「以往我對環保的了解是比較少，看到吳學利老師的付出和精神，讓我很感動，對我的啟發也很大，也讓我想要開始推動環保，希望能帶動學生和家長一起參與。」寬柔一小老師曹夢菁也分享：「學校目前已實行回收報紙和紙張計劃，回收賣出所得雖然不多，但都會用來幫助需要被幫助的學生。」
幫助弱勢學子的同時，也為環境和社會付出自身的關懷與貢獻，一場說明會，讓善的力量擴散出去，生生不息。
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