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「不好！如果沒有眼睛，會撞到車。」重見光明的陳伍鎧小朋友搖搖頭說。新山慈濟幼兒園的小朋友，先是體驗看不見、沒有手、不能說話的苦，再到殘障職訓中心，從大哥哥大姊姊身上親眼見證各種殘障的苦，和他們如何努力克服困難。謝旅悅小朋友說：「覺得自己很幸福，因為我們有好好的身體。」
◎ 關懷殘障協會 行前訓練學同理心
老師先讓小朋友們觀賞《地球的孩子．心靈電波》影片，看看因敗血症截掉四肢的郭韋齊姊姊，如何殘而不廢，在年幼時便勇敢地自行完成生活上的瑣事，有不少小朋友驚訝得張大嘴巴，目不轉睛。老師也藉此勸導小朋友們，既然四肢健全，要更能成就事情才對。
接下來老師更進一步，透過幾個高難度的遊戲，讓小朋友有更深刻的體會。「下雨？」「抓頭？」台下的小朋友不斷地猜，台上的小朋友只能搖頭，站在老師身邊有口難言。小朋友不氣餒，重複比劃動作，在「愛你口難開」環節，小朋友們以抽籤的方式，按照紙條上的指示，用肢體語言傳達給同學們，體驗不能說話的痛苦。
接著小朋友們化身為「口足小畫家」，只能用腳趾夾著畫筆作畫，小朋友們在過程中常忍不住要藉助於雙手，才體驗到沒有雙手是多麼地難過。
更嚴峻的考驗還在後頭，其中一半的小朋友得蒙著眼睛，讓沒有蒙眼睛的同學擔任守護天使。「小心那邊有柱子！」「跨過去！」守護天使牽著同伴的手，甚至搭著同伴的肩膀，小心翼翼地走過一個又一個障礙區。有些小朋友會不小心撞到身體，才體會到眼睛的重要性。「眼睛看不到東西，我有一點害怕。」鄧子揚小朋友靦腆地說。
◎ 深入了解障礙群體 真誠互動解恐懼心
原來是老師們的用心良苦，要培養孩子們的同理心，體驗眼睛、嘴巴等感官被剝奪後的痛苦，再去拜訪殘障職訓中心，親眼見證「殘障」的苦，以及他們努力生活的身影，期許小朋友們往後能珍惜自己健全的身體，同時也能以同理心面對殘障人士，給予尊重和平等的對待。領隊老師劉欣艷表示：「因為小朋友會害怕殘障人士。所以，在跟他們接觸之後，可以讓他們卸下孩子們的恐懼心。」
抵達雙福殘障自強發展協會的柔佛分會地點後，小朋友在大愛媽媽的帶領下，來到了殘障職訓中心的大廳，本身也行動不便的殘障中心秘書黃文蓮小姐，簡略介紹殘障中心的創辦由來及因緣：「雙福做的是培訓，那就是就業培訓跟就學培訓。」她指出，這裡不是收容所，而是讓殘障朋友在接受治療的同時，也能夠發揮良能，突破自己、自力更生的教育場所。
◎ 傳遞愛與關懷 做環保護大地
這是新山慈濟幼兒園第一次參訪這家殘障職訓中心，黃小姐指出：「我們也很開心，很難得有小朋友會來參訪我們的中心。」小朋友們為中心裡的大哥哥大姊姊帶來了一首〈讓愛傳出去〉的手語表演，希望能把他們的愛注入每一個人的心中。小朋友們也把前幾天和老師們一起用手帕製作的可愛兔子及愛心祝福卡，親手送給大哥哥大姊姊們，與他們結好緣。
過後，小朋友們在黃小姐的帶領下，參觀了中心的二手生活雜貨鋪及回收站。二手商店由雙福殘障職訓中心的成員打理經營，擺賣的東西全都來自回收站，經過處理後再作販售。小朋友們更是戴上手套，跟回收站大哥哥們一起做資源回收的工作。大家還看到視障的大哥哥如何教導其他學員使用電腦、怎麼進行感官治療。
◎ 感恩擁有健康身 認真體會感受深
半天時間逗留在殘障中心，讓小朋友們有了不一樣的體會與感想。黃柔瑄小朋友分享：「在那邊我做了鋁罐的分類。自己很幸福，因為我們有健全的身體。」
而讓林雪淇老師感動的，是看到林偉達小朋友從抗拒到接受的過程。偉達本來不敢到殘障中心，突破障礙後，他說：「我很幸福，我們有很好的手，很好的眼睛，很好的鼻子，很好的嘴巴，很好的耳朵……」回到幼兒園，他閉上眼睛享用午齋：「因為我要體會他們（視障）的感受。」
老師問偉達：「視障老師有跟你講什麼嗎？要怎樣保護眼睛？」他說：「就是不要近近看，不能每天打電動。」林雪淇老師進一步透露：「再問他：『你現在還會害怕嗎？』他就說他不會，反而會用愛來去對待這些特殊人士。」
一般能正常上學的孩子，都是身體健全的孩子，「殘障」對他們而言，像是遙遠而陌生的名詞。放下恐懼拉近距離，讓小朋友們了解，殘障人士不是異類，他們也能為社會付出盡心力，除了憐憫心，更期許小朋友們能放下異樣眼光，增添同理心，見苦知福。
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