慈善志業 – Page 8 – 佛教慈濟基金會馬來西亞分會

每一名學生帶來一份食物，多名家長皆是糕點小販，讓孩子帶來的都是自家的糕點，各有特色。大家吃著同學們

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設計尋寶遊戲也是促進老師自我提升導航技能，尋寶遊戲需要設計下一步行動，方向行進的距離，並記住所設路線

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以顏色分紅、黃、藍、綠四各組別，每組必須完成簡單答題才能到下一站尋寶。尋寶遊戲需要玩家仔細觀察周圍的

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第二攻站必須回答數學題才能再繼續遊戲，每一組自行分工合作，數學較差的還需要動用手指來做加減法。當團隊

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通過數學作答題之後，來到第三站的科學題目，題目是為動物尋找它們的棲息地。此項尋寶遊戲可激發小學生的學

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第四站是文字遊戲，各小組正認真的討論如何搜索單詞，在搜索中培養解難思維，同時增強創造力、語言學習和藝

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這項題目必須團隊一起吃完五顆馬來人日常食品，酸澀無比的酸楊桃（belimbing buluh）,每一

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四組由新舊同學組合，考驗大家合作默契，團隊在輕鬆的氣氛中致力於一個共同的目標，一起解決謎題和找到隱藏

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自從行管令解放後，很少再看見如此燦爛笑容！小活動大感動！日期：20230317 地點：直落巴巷安親

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直落巴巷安親班自從2022年4月轉為居家教學，教學方式換成戶外教學為學堂，而戶外學堂更貼近學生的生活

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二十四名學生被安排分別乘三輛私家車出發，其中有幾名不懂如何打開車門（找不到開車門把在哪裡），更有不知

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二十四名學生、四位老師、一位慈濟基金會同仁以及四位慈濟志工自費自假的來陪伴，大家為這一群自費來參觀蟲

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