繞佛繞法，師姊端正的身姿，師兄雖然腳不方便也虔誠完成了繞佛繞法。 日期：20230318 地點：馬來
課務組分享寮房須知，教導師兄師姊如何分辨床褥和被子；生活組則教導師兄師姊如何套床套、被套和枕套，較後
講師帶領師兄師姊們進入三十七助道品。鼓勵學員們用唱的方式唱出經文，有學員分享，因為貪念，時常會買新衣
感恩這群幕後課務組及幕後工作人員，讓學員們安心，舒適的上課。 日期：20230318 地點：馬來西亞
志工們正在準備學員們的午餐。 日期：20230318 地點：馬來西亞分會靜思堂 攝影：楊美蓉（慈容）
設計尋寶遊戲也是促進老師自我提升導航技能，尋寶遊戲需要設計下一步行動，方向行進的距離，並記住所設路線
以顏色分紅、黃、藍、綠四各組別，每組必須完成簡單答題才能到下一站尋寶。尋寶遊戲需要玩家仔細觀察周圍的
第二攻站必須回答數學題才能再繼續遊戲，每一組自行分工合作，數學較差的還需要動用手指來做加減法。當團隊
通過數學作答題之後，來到第三站的科學題目，題目是為動物尋找它們的棲息地。此項尋寶遊戲可激發小學生的學
第四站是文字遊戲，各小組正認真的討論如何搜索單詞，在搜索中培養解難思維，同時增強創造力、語言學習和藝
這項題目必須團隊一起吃完五顆馬來人日常食品，酸澀無比的酸楊桃（belimbing buluh）,每一
四組由新舊同學組合，考驗大家合作默契，團隊在輕鬆的氣氛中致力於一個共同的目標，一起解決謎題和找到隱藏
