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峇六拜慈濟幼兒園有一位王淑惠老師，今年51歲。看似經驗老道的教學方式，沒想到她其實曾經是一名會計師。擁有十年經驗的她，在43歲時毅然轉換了人生跑道，成為了慈濟幼兒園的老師。以一顆父母心來愛孩子，這樣的付出讓她從孩子身上找到了生命的感動，也成為她繼續走在教育路上的動力。
◎ 轉換工作跑道 用愛教育孩子
「這是秤重台，媽媽要走去給這個售貨員看看，媽媽買的青菜有多重。這個菜單裡面，有土豆啦。。。。。。」這裡是峇六拜慈濟幼兒園五歲大喜班，拿著繪本說故事的，是王淑惠老師。生動有趣的說故事方式，讓每個小朋友都聽得入神，而淑惠老師臉上總是掛著愉悅的笑容。
王淑惠老師分享道：「小朋友一大早來，就會喊道「淑惠老師」，接著就給你一個緊緊的擁抱，那天你就真的會充滿了活力！看到他們的笑容，很自然而然地，你會投入這一份工作，就是好好地把這工作做好。」
孩子們的天真單純，往往是老師們的加油劑。循循善誘的王淑惠老師，今年五十一歲，看似經驗老道，但她其實曾經是一名會計師。擁有十年經驗的她，卻在四十三歲時毅然轉換了人生跑道，於2005年成為了慈濟幼兒園老師。
回首過去，王淑惠老師分享道：「以前做會計的時候，就是一直加班、加班，賺錢、賺錢，人生基本上沒有什麼方向。 」
「我喜歡老師這份工作，覺得自己可以在這一份工作裡面，找到自己的興趣，發揮自己的長處，原來自己內在有這樣子的潛能，可以讓孩子受用，自己也受用，感恩被需要。」王淑惠老師繼續闡述道。
◎ 用心記錄成長史 與家長搭建橋梁
除了用心陪伴和教育孩子，淑惠老師在充實的幼教生活裡，總是分秒必爭地填寫親子聯絡簿。當孩子們在用餐時，淑惠老師就會開始記錄孩子們的表現，深怕自己遺忘了孩子成長的細節。
「很趕，一吃飽飯，就要一直寫。」淑惠老師一邊寫，一邊說道。
「淑惠老師，我吃完了！」用完餐的孩子們，都會過來告訴淑惠老師。
「嗯， 像這樣咯，他們吃完了，我要進去看他們，就一邊寫、一邊看著他們咯！」淑惠老師繼續說道。
親子聯絡簿，也叫親子橋，是孩子、家長和老師進行交流的橋梁。翻開書本的內容，除了記錄孩子的童言童語、學校的活動資訊，裡面還有父母主動張貼的好文章分享。字裡行間，展現的是一份用心。
「我覺得這個親子橋很重要，是因為我女兒二十年前的這本書，我現在還留著。有時候，我會拿出來看，才發現原來我當時的心態是這樣子，孩子在學校一點一滴是這樣子，我覺得很好！所以，我現在一直在鼓勵家長，把這一本當成傳家寶，好好地傳下去。」淑惠老師分享道。
◎ 老師心 父母心
淑惠老師口操的華語，和一般人有所不同，只因為她是一位台灣媳婦。身為兩個孩子的媽媽，淑惠老師更懂得以父母心，來對待幼兒園的孩子們。這份無所求的愛，除了在孩子的心裡播下善種，也讓她找到了生命的感動。
回憶起母親節當天，淑惠老師感動地分享道：「有一個五歲的孩子就打電話來，就跟我講說，「淑惠老師，我要唱歌給你聽。」 哇，他就開始唱「感謝天、感謝地。。。」，唱到「感謝妳所給的一切。」真的是，我的眼淚就嘩啦啦地掉了下來，就覺得很感動。」說到這裡，淑惠老師也忍不住流下了眼淚。
帶著哽咽的口音，淑惠老師繼續說道：「其實，這一首歌，是我們教孩子們回去唱歌給媽媽聽的，沒想到孩子會唱回給我聽，我真的很感動！我們常常講說，要以一個媽媽的心，去愛全天下的孩子，真的在無形中我們都做到了，孩子也感受到了！」
「你喜歡淑慧老師嗎？」
「喜歡！」劉子旭小朋友說道。
「為什麼？」
「因為我生病的時候，淑惠老師有喂我吃藥，還有上課給我聽，還有疼我！她很愛我！我覺得，她像我的媽咪那樣照顧我。」劉子旭小朋友說道。
淑惠老師對孩子們的愛，小朋友們都感受得到，連班上較為調皮的黃元智小朋友，也體會到淑惠老師的關懷。
「有時候，我會壞蛋，亂發脾氣，淑惠媽咪沒有罵我；我生氣的時候，她沒有生氣；我壞蛋的時候，她沒有壞蛋。」黃元智小朋友說道。
「她會原諒你的壞蛋嗎？」
「會，淑惠媽咪沒有對我們發脾氣。每一次我來，淑惠老師都會抱抱我。我愛淑惠老師！」原來，看似平常的擁抱與呵護，卻一一記在黃元智的心裡了。
愛的力量，的確不可思議。淑惠老師期許，繼續發揮良能，用愛陪伴孩子成長，讓他們成為有用的人。
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