Community: mydungun
Branch: 馬來西亞分會
慈幼兒童歡樂營
以生活和人品教育為主軸，通過各種遊戲，活動與教學來培養慈少們的領導能力,培養三十四名孩子們的品德與自立能力。也藉此機，讓社區家長們更瞭解龍運慈濟人文學校, 讓更多孩子們加入人文學校。
靜思語 ：每天无所事事是人生的消费者，积极有用才是人生的创造者。
日期： 20240229-20240301
時間：早上八點 – 晚上9點
地點：龍運慈濟會所
這次的慈幼兒童歡樂營是以生活教育和人品教育為主軸，通過各種遊戲，活動與教學來培養孩子們的品德與自立能力。
龍運慈濟人文學校的慈少們把握因緣勇於承擔此歡樂營工委的職責。培養慈少們的領導能力也是舉辦此次歡樂營的宗旨之一。此次有三十四名學生參加歡樂營，除了我們人文學校在籍的慈幼生，還有龍運社區里華校的學生和來自龍運以外的一些學生。師資們也希望藉此機，會讓社區家長們能更瞭解龍運慈濟人文學校。以讓孩子們加入人文學校。
歡樂營工委們精心策劃了各種遊戲，活動及教學在這兩天里讓營員們參與。
營員們在破冰環節認識了組員以後，就參觀龍運消防局。營員們在這裡學習了很多消防知識和消防員的工作，也瞭解消防員為民付出及服務的崇高精神。
參觀消防局後，營員們就開始了有趣的古街探險。營員們在這個活動里的任務就是拜訪百年中醫館，百年商店及悠久地標，還有品嘗當地的手工冰淇淋。讓營員們知曉了一些當地歷史以及傳承的意義。
在歡樂營當中，營員們成功完成了五站的攻站學習。
第一站：吾愛吾家
這是一個躲避天災的遊戲。營員們向受難者施以援手，學習到了施比受更有福。
第二站：釣靜思
這是一個釣靜思語字卡的拼字遊戲。營員們體會到要合心和氣才能成大事。
第三站：同舟共濟
這是一個乘船運載物資救人的遊戲。營員們學會如何分配及保護物資，秉著人和人之間要互相照顧和扶持的精神完成了遊戲。
第四站：環保劇場
這是一個物資分類的遊戲。通過遊戲，營員們學會如何物資分類，例如什麼物資能再循環使用。
第五站：珍惜水資源
這是一個挑水遊戲。營員們懂得珍惜水資源和愛地球資源以及不要隨意浪費資源。
工委們在歡樂營里也安排了手語教學。工委們很用心地教導營員們《跪羊圖》的手語。工委們也在教手語的同時帶出了這個手語的涵義，希望孩子們時時感恩父母的養育之恩，以及做個孝順的好孩子，給予孩子們心靈的啓迪。工委們也呈現《拉車向前行》的手語給營員們，讓營員們瞭解慈濟在做的四大八法 ——慈善，醫療，教育，人文和國際賑災，骨髓捐贈，環保，慈濟志工。現場一片歡愉氣氛。除了歡快的遊戲及手語，工委們也準備了PPT及視頻教學讓營員們認識佛陀與證嚴上人以及學佛行儀。
在這兩天的歡樂營里，營員們不僅愉快地參與了各項活動，他們也享用了香積組師姐們精心準備的美味素食。營員們都表示他們嘗試了很多在家裡很少吃到的蔬菜，體驗到了蔬食護生，身心愉悅的感受。每一次的用餐後，營員們都會清洗自己的碗筷，實踐自己的事情自己做的行為。
第二天營員們賦歸前，工委們邀請了營員們的父母到來觀看孩子們呈現給父母的《跪羊圖》手語。工委們也準備了奉茶儀式，讓孩子們奉茶給父母以表示感恩。在這個溫馨的時刻，很多家長們非常感動。
營員狄育昡分享（9歲）：
讓我印象最深刻的是參觀消防局的體驗，因為這是我第一次去消防局。在這裡，我看到了很多消防設備。我也認識了很多新朋友。雖然我來自外地，可是大家都對我很好。我也在遊戲中學到靜思語，我才知道原來靜思語是師公上人說的話。我學習到的靜思語是施比受更有福和用心看，用心做，終身都受用。我在此也想感恩我的父母讓我來參加這個歡樂營；我也要感恩這裡的慈少，師姑和師伯，因為沒有他們也就沒有這個歡樂營。我還要特別感恩準備膳食給我們的師姑，她們準備的素食很好吃。
家長甘雪蓮分回饋：我孩子不是第一次參加生活營。但我卻是第一次看見他笑得這麼燦爛。孩子和我都喜歡慈濟的學習環境和氛圍。希望下次帶孩子來一起參加活動。感恩大家！
家長汪敏回饋：
我覺得孩子更清楚明白，誰有恩於他，他是懂得報恩的。他在活動里有釋放了他自己，雖然很累看見他很開心。
家長陳佩盈回饋：
孩子說這兩天得很充實和玩得很開心。他說她開心是因為他去了消防局挑戰了梯繩。還有冰淇淋吃。感恩有你們志工的付出。
