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這是歷史性的一刻，佛教經典，首次走入校園。來自吉打州七所中小學，500位學生及董家教成員以手語和默劇虔誠演繹《無量義經》。這演繹不只是啟發孩子的善心，改變了他們的習氣，更轉動了教育不一樣的力量。
◎ 畢業生入經藏 啟發愛心善念
2016年10月27日，今天是七校聯合演繹《無量義經》總彩排。自七月份各校各自展開練習以來，首次在吉華獨中大禮堂結合。無論是學生、老師或慈濟志工，內心都充滿歡喜與不安。不安是擔心自己做的不夠好，歡喜是努力了四個月，終於等到了這一天的到來。
這次七校聯合演繹無量義經，吉華K校共有131位六年級畢業生參與。吉華K校於2014年與慈濟小學締結姐妹校，多年來對推動人文教育從不松懈。九月的小學六年級會考一結束，全體六年級師生就把握考後的空檔，開始投入練習。
黎麗芳是慈濟教聯會老師，這次身兼導演及指導老師的她不敢掉以輕心，為了要給老師們信心，黎麗芳用了三個星期的時間上網找資料及參考2010年慈濟吉打分會公演無量義經，她投入默劇劇本，以規劃超過十分鐘的《十功德品》的默劇與手語演繹。
吉華Ｋ校老師黎麗芳表示：「我不會，我從零開始，但是我覺得我願意去學，為了要教學生，要把最好的給學生。」在琢磨演練的過程，黎麗芳學會警惕自己的起心動念，調和自己偶爾不柔和的聲色。黎麗芳老師說道：「他們練甚麼我都看得很不順所以就破口大罵。那時候, 我們沒有察覺到原來我們的聲色是非常難聽。所以我一直要提醒自己，無論學生怎樣不聽也好，我都要把自己浮躁的心壓下來，不要把情緒帶上這個臉上。 」
第一次接觸無量義經的手語的李美華老師。被分配到指導第二及第十功德品，用心盡責的李美華先在家用功，做足功夫才來到學校教學生。教學相長，老師和學生從零學起，經過三個星期天天練習，看到學生的進步心中有很大的震撼。
吉華Ｋ校李美華老師表示：「我一直在跟他們講，這不是一般的表演．當你們在台上表演，你們就像佛陀的代理，把佛法弘揚出去。我覺得這是很光榮的事，所以我跟他們講『你們一定要做得最好』。」
老師們的用心學們都能感受到，排演一次比一次好，對經藏內容也有了了解。
在《十功德品》演繹災民的陳潔心同學分享道：「我從無量義經經學到，幫助比較有需要的災民和做環保. 因為天災一直出現在地球, 所以我們要做環保愛護地球。」
黃光前同學則感受到災民的痛苦, 學習到要幫助有需要的人。
身為基督教徒的莊靜而，從開始的質疑到最後投入，她深感受益良多。莊靜而同學表示 ：「以前我會一直嫉妒比我更優秀的人，現在我覺得不應該去嫉妒他們，應該是讓自己更努力去像他們一樣優秀。」
◎ 七校成立工委會 董事家協滿歡喜
前來關懷彩排的還有吉華獨中家協主席黃國榮及其他的工委。國榮秉著對人文教育入校園的熱誠，勇於承擔總協調職位，從三月份起召開統籌會議成立工委會帶領其他董家教成員用心策劃演出細則。工委會統籌黃國榮表示：「其實這不單單只是一項演出是一個入經藏，所以我本身也看到，他們對這方面的領悟，從最開始有點猜疑、拒絕，到現在的認同、接受。 」
這項演繹一共需要籌募三萬活動基金，工委會希望邀約更多人來護持，因此以馬幣五百元為一個單位，沒想到馬上獲得許多人的認同與支持，短短一天內就圓滿了。 深感這場演繹因緣殊勝，各校的董事會、家教協會成員及師長也決定一同演繹佛典，陪同學生入經藏。 新民獨中蕫事：陳榮發「這不單讓學生受惠，這次也讓我們蕫家教(家長會)，也能夠親身體驗，這種演出是非常難得的。」
◎ 入經藏茹素 108餐 保護動物愛地球
此外，爲了鼓勵學生們在演繹期間學習茹素愛地球的觀念，慈濟志工們製作了108餐的素食卡，以提醒孩子們茹素入經藏。
滂滂小學生李佩瑩表示：「吃素可以愛護小動物，因為我們吃血的東西都是動物換來的。」
平民小學生陳紫珊則表示：「我學到要吃素，不要傷害小動物，要保護蒼生。」
除了七校師生及董事家協積極排練手語與默劇，來自五所慈濟人文學校（亞羅市打、日得拉、玻璃市、蘭卡威及莪佔必叻）的師生及志工們勤練唱誦《無量義經》。
◎ 教育結合經藏演繹 轉動善的力量
「仔細觀想，靜心思量，漂泊的生命，幻無常……」《無量義經序曲》傳遍吉華大禮堂，台上從八歲的小學生到年過六十的師長，近四百位師生及董家教理事以柔和的手語來詮釋經文。這一晚，縱使場外細雨綿綿，但阻撓不住逾千名觀眾，有家長、有官員、有老師，也有一般民眾，都來見證這歷史性的一刻。
來自不同的學校，卻擁有整齊一致的動作，大家以虔誠的心演繹經藏。兩個小時的演繹圓滿結束，善念種子也已落在孩子的心田。
信奉基督的韋銓同學發願演繹後要改過自新，不要一點小事就發脾氣。
吉打州督學：羅永忠則表示：「我覺得這種演繹方式很吸引，讓在籍的學生更投入，更瞭解。而且一些是從演繹中來發覺自己一些親身體驗的在社會所產生的問題。所這樣的，會引起他們更有愛心。」
家長郭佩霞則表示：「覺得很好，可以讓孩子學習佛法，讓孩子的性格沒有這樣粗野，他的性格開始有改變，比較聽話，也比較受教。」
斯經譬如一種子，百千萬億從它生。《無量義經》演繹的結束也是開始，除了啓發孩子的善心，更轉動了教育不一樣的力量。
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