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泰國的慈濟人文教育，除了教導學子生活儀軌之外，更強調保存傳統固有的禮德。上人開示：「古禮，我說不能喪失掉，要好好傳承下去。他們還要『敬師頌』，他們就說一段很長的文，（感恩）他們生命中的三個恩人，那是他們的傳統，他們平常尊師重道是多麼的懇切，這都是他們的禮節。」（攝影者：蕭嘉明）
【證嚴上人11月26日志工早會開示】
「泰國慈中的孩子們，這一次歸來參與慈濟教育志業二十五周年慶，他們有備而回來的喔！中學的孩子，他們回來展現了教育之美。」
慈濟教育志業二十五周年，於11月22日至24日舉行一系列的校慶慶祝活動，泰國清邁慈濟學校師生也返臺參與盛會。11月26日的志工早會中，證嚴上人讚歎泰國慈濟學校的學生，透過傳統的舞蹈演出，以及延續古禮的敬師活動，表達出慈濟人文教育的成果。
女紅手藝細精巧 泰國教育重文化
「看到了他們準備回來（嘉年華會）義賣的手工藝，好細膩喔！孩子的手工藝、針線實在是好精巧喔！我們臺灣現在的孩子，衣服如果破了要他補一下，已經不會拿針了，可是我們在泰國所教育的，針線那樣的細膩精巧，真的很漂亮。」
泰國慈濟學校孩子所親自縫製的手工藝品，受到大家的喜愛。然而，這麼優質的成品，上人認為應該要與大家一起分享，同時讚揚泰國對於傳統文化教育的重視。
「泰國的孩子有這樣的教育，文化的留存，而且，女生的針線，能做得那麼好，應該也是可以影響我們臺灣的孩子。」
想師之情溢言表 感恩扶困助教育
結束慈濟教育志業二十五周年校慶活動，泰國慈濟學校師生於昨日（11/25）前往靜思精舍，與上人分享學習的點滴過程。
「沒有看過師公的，一拿起麥克風，沒有辦法講出話，一直在哭，哭什麼？（他們）盼望有一天這麼近距離的看到師公，而且他就說了，那一天師公走過他們的面前，他們就開始哭了，因為這是他們的期待。」
泰國慈濟學校孩子們對於慈濟的感恩，緣起於1995年慈濟接手中華救助總會的工作，進駐泰北關懷難民同胞，「三年扶困計畫」的第一項重大建設，就是選定最為貧困的村落，將茅草屋改建成堅固的水泥磚房，讓村民得以安身、安居。
「十年的時間，他們都很感恩。慈濟在泰北三年扶困，尤其是有一位女生（艾順琴，家住慈濟第一批援建的回賀村），她也有滿腔的感恩。她小時候，慈濟幫他們蓋房屋，她也是住在慈濟的房屋裡。」
除了援建大愛村，慈濟志工還教導村民做好水土保持，進而種植茶葉、栽種果樹等，以維持經濟生活。考量到孩子的教育不能因貧而有所鬆懈，在政府的支持下，慈濟於清邁府芳縣設立慈濟學校，2005年開始招生，採中泰文雙語教學，提供泰籍和華裔中小學生就讀。
「教育很成功，不少孩子紛紛發心立願，有的就是要當老師，好好的學好中文，現在已經回臺灣來，學中文，還有英文。這個孩子，他（慈濟大學英美語文學系學生白志達）說去年（2013年）回來穿的是泰北高中的制服，今年已經穿起了慈大的校服囉！」
傳統古禮敬師恩 三恩齊報傳美德
泰國的慈濟人文教育，除了教導學子生活儀軌之外，更強調保存傳統固有的禮德，除了感謝父母恩，每一年的教師節，更不忘感恩師長的教導。
「古禮，我說不能喪失掉，要好好傳承下去。他們還要『敬師頌』，他們就說一段很長的文，（感恩）他們生命中的三個恩人，那是他們的傳統，他們平常尊師重道是多麼的懇切，這都是他們的禮節。」
上人不斷強調「行善、行孝不能等」，「善」與「孝」要同時並行。看到泰國慈濟人文教育的戮力奉行，除了讚歎泰國慈濟學校實踐展出的成果，同時再次提醒大家尊師重道的重要。
「我們現在應該要跟上，『敬師』，敬仰老師、禮敬老師，他們說父恩、母恩，第三個就是師恩，他們敬重三恩。他們自古以來就有敬仰三個人，父、母、老師，這是他們傳統美德，我們學校總是要留住這樣的美德。」
合和互協共成就 教育深耕知禮節
傳統美德不僅要延續流傳，更重要的是「身體力行」，將美好的道德觀內納於心，外顯於敬，真正將孝敬的態度表露出來。慈濟教育二十五周年校慶，各校將合和互協的成果展露出來，讓慈濟海外姊妹校、希望工程援建學校等校長、老師感到相當震撼。
「讓他們震撼的就是一場典禮，不只是臺上的演繹，臺下千多人，一千七百多人都是動作一致，他們說開了眼界，真的很感恩！幼教、小學、中學、高中、技術學院、大學師生，還有老教授同樣一起，肢體語言都一致，實在是令人感動，教育可以表達出天地之間愛的祥和。」
人文教育在臺灣深耕，並遠播海外各個希望工程學校。中國大陸四川省汶川大地震後由慈濟所援建的前進小學，校長宋如偉也受邀前來參與教育志業二十五周年盛會，表達他對於慈濟生活教育的景仰與感動。
「他們學校在大陸那麼大喔，都是已經上榜的好學校、典範學校，這都是我們援建的學校。他們的表達是很震撼，他的教育也不亞於在臺灣，孩子小小的住校，有的住在鄉下，校長也讓小學生來住校，起居、規矩教得很好。」
良好的生活教育，教導孩子成為守德有節的好禮之人，同時也給大人起了示範做用，「教育，不只是大人教育人，孩子也可以教育年紀更大的，進出規矩、生活行儀等等，也都是在大陸四川有了慈濟人文。」
入苦知福心大富 時間成就菩薩行
人文教育是課堂裡學習儀軌的過程，更是落實生活的生命教育。位於非洲南部的慈濟志工，從訪貧活動中見苦知福，帶動五國──南非、賴索托、辛巴威、史瓦濟蘭、莫三比克的本土志工，翻轉原本不幸福的人生，轉而成為「心富」之人。
「非洲，我們援助第六個國家產生出來了──波扎那，這個國家土地很大（六十萬零四百平方公里，世界第四十五大國），人口不是很多（一百九十萬人），人民貧窮的也是很多，常常在乾旱，這個國度也是需要我們慈濟人踏進去。」
南非、賴索托共十三位慈濟志工，從最遠的南非德本跨國到波札那，交通路程近一千公里。已經連續幾個月乾旱的波札那，卻在慈濟志工踏入境內不久，頓時天空烏雲密布、瞬間傾盆大雨，比玻璃彈珠還大的冰雹從天而降……
「他們趕快去躲在樹下，原來都說他們帶來雨水，希望給這個國家甘露，天降甘霖，能讓這個國度好起來。他們馬不停蹄到達了，晚餐過後就開始休息，隔天比我們更早，三點多就起床，整理以後開始要做筆記，昨天寫的日誌開始要整理，五點半就要開始薰法香。」
南非慈濟志工用慈悲啟發愛心，用精進帶動付出。本土志工藉由英文吸收上人的法脈思想、慈濟的志業脈動，再透過相同的語言──祖魯族語，向波札那民眾講述慈濟的故事，介紹慈濟的理念與精神。
「同樣南非的菩薩，人種跟他們一樣，語言都是祖魯族的語言，他會從英文吸收法，變成祖魯語，跟他們互動。看了很感動，不怕辛苦，無怨無悔的付出，真的感動人。這都是叫做人生，人間菩薩。」
上人開示，「普天之下苦難偏多，人間菩薩要做的事更多，我們一定要爭取時間。」
