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『乾為天坤為地藏物無量，造化無量萬億山河大地，一地共生萬物資源無缺，天空四大應時地利生物。』
人生在天地之間，向上要感恩天之德，向下要感恩地之承載，我們若有感恩心，自然對天地之間物物都懂得疼惜，人人懂得互愛，這種疼惜、互愛就是報天地之恩。就如佛陀來人間教育，能夠回報佛恩的只有一項，就是教化眾生入人群中，讓人人能夠懂道理，能夠人心淨化，這就是報佛恩。
每天在說話，每天都是這樣互相勉勵。其實，法，天地自然，只是我們人的心糊塗了。無始以來，我們到底在這五濁惡世熏習多久了？真實的道理，法香，沒有熏習到，卻帶來了很多無明，污濁的心態再來此生。這樣的緣再遇到現在的這個因緣，現代的社會、現代的人類，現代所有的一切好像在五濁惡世中更濁。這種濁氣這麼重，要能夠保持這念心清淨，將事情看清楚、很明徹，好像是很困難啊！這是佛陀最擔心的，在他的時代的未來，也就是我們的現在，五濁惡世，眾生苦難偏多。
我們就是欠缺理解天與地的道理，其中的道理，我們欠缺了。是無明將我們埋沒掉，要不然，其實乾為天，坤為地，天地之間所藏著的物，萬物實在是無量，這些東西能夠給人類好好受用。但是，我們對大乾坤的物資這樣在開發利用，若是過度了，是損害乾與坤，天地受毀傷，空氣受污染。
所以說，天地本來含藏著萬物無量數，很多的物資，『造化無量萬億山河大地』，這是天地給人類、給大地眾生，這麼完整的造化，這是天地的恩德，這樣的造化是無量億。無量億是藏在哪裡呢？山河大地。就是『一地共生萬物資源無缺』。天地間就是這樣，供應給人類，其實資源無缺，我們若是好好適當運用它，真正天地供應給我們的，都不會讓我們欠缺。卻是我們都不知足，貪念心大，所以就過度開發了。
『天空四大應時地利生物』。本來整個天地之間是這麼祥和，都含在宇宙天地之間，這麼開闊的空間，它含藏著地、水、火、風。『天空四大應時』，應時，分分秒秒，日日月月，年年有四季輪轉，這都是在天地之間，『四大』在『空』中運轉。這種天地循環，人與天地互相配合，順著天時地利，人人發揮他生命中的功能。
過去士農工商就是這樣的生活，現在已經時代變了，這些道理都不知道了，卻是任意浪費，該如何節約都不知道了。本來天地乾坤給我們的東西是這麼充足，山河大地含藏著萬億物，讓人間用之不盡，這都是『一地共生萬物資源』，絕對是無缺的。
天空『四大』，就是應著這個時，應時，四季這樣在輪轉。『地利生物』，這土地就是利益我們所有的生物，不論是植物、動物或人類，無不是在天地之間含藏著無量數的物資。所以我們要時時用心啊！所造作的一切，我們都要很疼惜。
⊙雲雨大地草木隨分受潤。隨順眾生習報兩因善法，既蒙法雨所潤，則習報兩果各得增長也。
『雲雨大地，草木隨分受潤』。抬頭看天空，會下雨嗎？下雨，我們很高興，大地受滋潤。<藥草喻品>用雲與雨來譬喻。其實雲、雨、露等等，是對人間很重要。天地之間所有的一切，雲雨就是隨順眾生習氣與他的因緣果報，這個因與緣，果與報，這個法，我們若是用善法，好好來運用一切物資，我們要在天地人間循規蹈矩地生活，若能夠這樣，天雨蒙潤，有雨能滋潤大地，大地自然就風調雨順，人民平安。
若說到人，接受佛法是『既蒙法雨所潤』，我們大家已經聽到佛法了，佛法能夠入心了，知道過去所熏習的，過去所造作的因緣果報，這些法我們都知道了。到底我們知道多少？所以『各得增長』，法雨滋潤我們的心地，我們到底如何接受這個法，如何應用法在人間，這就要看我們自己的根機。
前面的經文，『諸樹大小，隨上中下，各有所受。一雲所雨，稱其種姓，而得生長，華果敷實』。
不論是大根、中根、小根，你所接受的水分有多少，你所接受的法，到底應用在你的心裡有多少？『斯人飲水，冷暖自知』。所以『稱其種姓，而得生長，華果敷實』。樹有多大，它就開多少花，結多少的果實。
接下來經文再說，『雖一地所生，一雨所潤，而諸草木，各有差別』。
雖然同在這塊土地上，只要你將種子播下去，『一雨所潤』，菜園裡各種的菜就是這樣長大。小白菜、包心白菜、高麗菜等等，都各不同。『而諸草木，各有差別』，要看它的種類，所生出來的就不同。
⊙雖一地所生：一地喻性，本自平等；百物喻心，所欲各異。一地，即此大千世界之土地。
『一地』就是譬喻『性』。我們現在在聽法，人人的性都是平等，真如本性，人人都有成佛的本能。所以，『一地』就是平等，就是土地，『本自平等』。若是『百物』，就是大地有很多各種不同的東西，譬喻我們的心，所欲各異。
人人有本具的佛性，無始以來，我們本俱真如本性。佛陀不斷不斷提醒我們，人人本具佛性，但是人人都各有不同的習氣，這不同的習氣就是心態，我們的心態各人不同。常常說，一位母親生十個孩子，和母親合起來是十一顆心。意思就是說，孩子是母親生的，孩子在想什麼，母親也不知道。同胞兄弟的個性也不同，各人的習氣，各人的個性，各人的心念都是不同。所以這種『百物喻心』，人人的心、人人的習氣都是不同。『所欲各異』，大家所想要的也不一樣。
有的人少欲知足，『我這樣就夠了，所需求的不多。』但是，發心很大，願意付出為人群。有的人是這樣的心。但是又有的人，就是『我想要擁有大地一切萬物，皆歸我所有。最高的地位、名利，希望都是我的。』但是你要他付出，他捨不得。這念心就是熏習來的，所受熏習不同，所以各人『所欲各異』。
所以『一地』，同一塊土地，不同的東西實在是很多。『即此大千世界之土地』，就是在大虛空中所包含著無量數的大地，宇宙間所有的星球都包含在這大空間裡。所有的生物都含藏在大地上，因為有水分，各形各色的動、植物都在這裡生長，這叫做『一地所生』。
⊙一雨所潤，而諸草木，各有差別：一雨喻法普利一切，眾生根性各各不同，如彼草木所稟各異。
『一雨所潤，而諸草木，各有差別』。雖然是同一塊土地所生，同樣的雨所滋潤，但是草木的成長就各有差別。
一雨，就是譬喻法能普利一切，所有的眾生都能得到利益。同樣的雨水降下來，法，要普利一切所有，但是『眾生根性各各不同』。眾生的根機，他的性，若是大根、大枝、大葉，所吸收的水分就會很多；若是小根、小葉、小枝，自然吸收的就少。所以『眾生根性各各不同』，就如菜類，有的菜是要比較乾土的菜，有的是不能缺少水分的菜，根性不同，各有不同。『如彼草木所稟各異』，草木所需要的各有差別。
⊙雨無差別，受有差別，喻教施無差別而機益有差別，均為各各眾生所不自知。
『雨無差別』，雨是平等、沒有差別。但是『受有差別』，我只堪得接受這麼多而已；同樣的水分，我只能吸收這麼多。這就是各人有不同的根機。所以譬喻『教施無差別，而機益有差別』。佛陀的教法普施給眾生都無差別，但是根機不同，所接受的利益有差別。
有的情況是，你給他法，有的人聽不懂，不能分辨好或壞，聽不懂，一句話聽到了，就這樣傳出去，『差之毫釐，失於千里』。所以說來，這種教法要如何施教給眾生，還是要因人、因時、因地。因這個人的根機，他堪得受什麼法，能和他說什麼話，才不會隨便傳話，傳錯話就是擾亂人事物，所以要很小心。施教，也要很小心。
『均為各各眾生所不自知』。佛陀施教給眾生，我們眾生所接受的教法，到底理解多少？我們有時候接受了法之後，不只沒有好好用在人間，反而將這個法來攻那個法，像這樣矛與盾，就是很矛盾，這個法用錯了。
就如曾在大時代所經過的，很可怕的思想，將生態破壞，清算父母或者批判師長等等，這種的惡法，這就是他有常識，但是缺了善念。若缺了善念，就變成了毀壞人間的惡法。
總而言之，我們每天都要了解。看到天，空間這麼大，我們就想到人間萬物就是因為有天的庇蔭，供應我們四大調和，感恩啊！我們要好好珍惜。大地能承載，能生萬物，一切都是萬物從地而生，從空氣、水分與大地合成，隨我們的根機來供應給我們，隨我們所有的種子而生長。所以，到底我們的心地要播什麼種子？要吸收多少水分？『斯人飲水，冷暖自知』。所以人人時時要多用心啊！
